Autor

KONO, Claudia Piedade Rodrigues

Ano

2016

Tipo

Dissertação

Acesso

Acessar

Instituição

Universidade Federal de Roraima

Categoria

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Resumo

O presente estudo tem como objetivo analisar o rendimento escolar dos alunos do Ensino Médio, assistidos pelo Programa Bolsa Família, em três escolas da cidade de Boa Vista, (Escola Ana Libória, Escola Antonio Carlos da Silva Natalino e Escola Maria dos Prazeres Mota) bem como verificar se a condicionalidade da frequência do programa contribui para a melhoria do aproveitamento escolar dos mesmos, nas principais disciplinas que compõem a matriz curricular do Ensino Médio. A metodologia utilizada foi análise documental e levantamento bibliográfico. A abordagem é de caráter qualitativo, pois permitiu conhecer a realidade pesquisada. Também se utilizou a distribuição quantitativa, pois as tabelas e gráficos possibilitam interpretar os aspectos qualitativos apresentados nessa análise. De acordo com os dados coletados, observou-se que o rendimento escolar no bimestre e os percentuais de abandono no período analisado entre os alunos bolsistas são melhores, já o resultado final entre bolsistas e não bolsistas são muito semelhantes. Ao final da pesquisa foi possível identificar, entre os alunos bolsistas, um resultado ligeiramente superior aos dos alunos não bolsista, embora a reprovação esteja presente.